一、课程与任课教师基本信息
| 课程名称：专业英语 |
课程类别：必修课 √□选修课□ |
| 总学时/周学时/学分：32/2/2 |
其中实验（实训、讨论等）学时： |
| 授课时间：每周一下午一二节 |
授课地点：12L203 |
| 开课单位：能源与化工系 |
适用专业班级：化学工程与工艺2013级 |
| 任课（/助课）教师姓名：傅小波 |
职称：副教授 |
| 联系电话：13826961596 |
Email: fuxb@dgut.edu.cn |
| 答疑时间、地点与方式：20周 周一下午一二节、12L203 、课室答疑 |
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二、课程简介
本课程是化学工程与工艺与应用化学等本科专业的一门专业任选课基础课。本课程的教学是在学习大学基础英语的基础上进行的。在各专业人才培养方案中有着重要的地位和作用。该课程讲授科技英语的翻译，化学与化工行业中的常用术语，常用化学化工词头、词尾、缩写词和各种化合物词汇的构成和书写；讲授化学化工科技文献的翻译技巧，培养学生阅读化学化工科技英语的能力、英语化学化工论文写作中的问题和技巧等。为学生以后从事相关专业的科学研究，借鉴国际间的研究成果，开展国际间的交流与合作提供帮助。
三、课程目标
通过本课程的学习，使学生能够初步阅读和运用英语专业材料，从而学习专业科学知识，获得相关信息，并且能书写出正确的论文英文摘要和简单综述, 能够初步听懂化学化工专业的学术报告。
四、与前后课程的联系
先修课程： 大学英语、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析等 为专业英语提供基础知识
后续课程： 化工热力学、化工原理、化学反应工程，专业英语使其知识面拓宽
五、教材选用与参考书（宋体，小四，粗体）
1、选用教材：《新编化学化工专业英语》 邵荣主编 华东理工大学出版社2009
2、推荐参考书：
《化学化工专业英语》，刘宇红，中国轻工业出版社，2000
《化学论文英语写作》，高锦章主编，中国石化出版社，2003
《应用化学专业英语》，万有志 王幸宜主编，化学工业出版社，2002
六、课程进度表（宋体，小四，粗体）
表1 理论教学进程表（居中，宋体，五号，粗体）
| 周 次 |
教学主题 |
重点与难点 |
要求 |
讲授时数 |
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科技英语知识简介 |
科技英语 |
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| 1 |
科技英语的特点 |
科技英语的特点 |
了解课件英语特点 |
2 |
| 2 |
科技英语的翻译标准及方法 |
科技英语的翻译标准及方法 |
熟悉课件英语翻译方法 |
2 |
| 第二部分 |
化学化工专业基础知识 |
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| 3 |
laboratory apparatus
(mainly glassware) |
laboratory apparatus
(mainly glassware) |
掌握相关单词与相应专业信息 |
1 |
| 3 |
Basic Chemistry |
Basic Chemistry |
掌握相关单词与相应专业信息 |
1 |
| 4 |
laboratory techniques |
laboratory techniques |
掌握相关单词与相应专业信息 |
1 |
| 4 |
safety in the laboratory |
safety in the laboratory |
掌握相关单词与相应专业信息 |
1 |
| 5 |
how to keep a
laboratory notebook |
how to keep a
laboratory notebook |
掌握相关单词与相应专业信息 |
2 |
| 6 |
nomenclature of
inorganic chemistry |
nomenclature of
inorganic chemistry |
掌握相关单词与相应专业信息 |
2 |
| 7 |
nomenclature of
organic chemistry |
nomenclature of
organic chemistry |
掌握相关单词与相应专业信息 |
2 |
| 8 |
how to write a
scientific paper |
how to write a
scientific paper |
掌握相关单词与相应专业信息 |
2 |
| 第三部分 |
专业文章阅读 |
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| 9 |
general chemistry |
general chemistry |
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1 |
| 9-10 |
unit operations |
unit operations |
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2 |
| 10 |
thermodynamics |
thermodynamics |
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2 |
| 11 |
environment engineering |
environment engineering |
|
2 |
| 12 |
biochemistry |
biochemistry |
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2 |
| 13 |
pharmaceutical engineering |
pharmaceutical engineering |
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2 |
| 14 |
food engineering |
food engineering |
|
2 |
| 15 |
instrumental analysis |
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1 |
1 |
| 16 |
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考试、总结 |
2 |
考试、总结 |
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共计 |
30 |
32 |
30 |
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七、教学方法（宋体，小四，粗体）
主要采用案例教学法，以专业中的相关英语知识为例，让学生参与翻译与表达
八、对学生学习的总体要求（宋体，小四，粗体）
1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
与练习相结合，尽可能收集化工产品说明书、广告、专业文献资料等真实的语言材料 加强学生的实际应用能力。 学生学习该课程应具备的知识能力： ㈡ 学生学习该课程应具备的知识能力 学生在学习本课程前应具备一定的英语语 言基础，即具备一定的词汇量（达到英语应用能力考试 Ａ 级的要求） ，系统掌握英语语 法规则，具备一定的听、说、读、写、译的能力，尤其是阅读和翻译表达的能力。 同时还应具备系统完备的基础课、专业基础课、专业课的理论知识和综合应用能力。
2、学生必须阅读与选读的课外教学材料
《化学化工专业英语》，刘宇红，中国轻工业出版社，2000
《化学论文英语写作》，高锦章主编，中国石化出版社，2003
《应用化学专业英语》，万有志 王幸宜主编，化学工业出版社，2002
3、学生完成本课程每周须耗费的时间。
每周最少花费6个学时
4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求
学生不得无故缺席，上课必须勤作笔记、多思考，课堂讨论务必积极参与；课后认真阅读，完成主讲教师规定的作业与阅读任务。有什么疑惑可以直接联系主讲教师。每一次作业就是一次单元测试，期末考试采取闭卷形式，检验同学们对课程内容的理解与掌握程度。要求：认真上课、按时完成作业、学习能力得到提高。
5、学生参与教学评价要求
课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价。
九、成绩评定方法及标准
（说明课程成绩评定的内容、方法及评定标准，使学生清楚考核要求。）
| 考核内容 |
评价标准及要求（居中、宋体、五号、粗体） |
权重 |
| 到堂情况 |
点名 |
5% |
| 课堂讨论 |
参与课堂翻译、表达 |
5% |
| 完成作业 |
积极完成课后翻译作业与专业知识拖宽阅读 |
20% |
| 单元测试 |
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| 期末考核 |
期末闭卷考试检验所学知识与能力 |
70% |
| 期末考试方式 |
开卷□ 闭卷□ 课程论文□ 实操□ |
十、院（系）教学委员会审查意见（宋体，小四，粗体）
我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
院（系）教学委员会主任签名： 日期： 年 月 日
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