一、课程与任课教师基本信息
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课程名称：化工技术经济 |
课程类别：必修课 □ 选修课 √ |
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总学时/周学时/学分：32/2/2 |
其中理论/实验（实训、讨论等）学时：32/0 |
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授课时间：1-16 周 星期一3-4 节 |
授课地点：6A-505 |
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开课单位：能源与化工系 适用专业班级：2012级化工工艺1班 |
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任课教师姓名：黄斯珉 |
职称：讲师 |
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联系电话：26882039 |
Email: huangsm@dgut.edu.cn |
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答疑时间、地点与方式：周三下午7-8节 |
二、课程简介
在社会主义市场经济环境中，化学技术人员在处理技术问题时，不仅要求技术上先进、合理，还要能从资源、市场、经济等方面综合考虑，提高技术决策的经济效益，《化工技术经济》课程就是为了培养化学专业学生的这种能力而开设的。
技术经济是一门跨技术科学和经济科学的交叉学科。本学科运用技术经济分析的理论和方法，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备，乃至整个化学工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。
三、课程目标
1、
知识与技能目标： 通过本课程的学习，使学生掌握经济效益分析的基本概念、基本原理，能对化工过程中与经济有关的各种因素进行初步的综合分析、判断和决策。
2．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个化工技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神、严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。
四、与前后课程的联系
本课程要求学生已经完成了无机化学，大学化学，有机化学，化学反应工程，高等代数，计算机技术等课程的学习，具备相关知识。并通本课程学习，为毕业设计或毕业论文做准备。
五、教材选用与参考书
1、选用教材：宋航主编，化工技术经济（第2版），化学工业出版社，2008年；
2、推荐参考书：苏健民主编，热工参数测量与处理（第2版），化学工业出版社清华大学出版社，1999年
六、课程进度表
表1 理论教学进程表
周
次 |
教学主题 |
要点与重点 |
要求 |
学时 |
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1 |
绪论 |
化学工业的概念、特点及地位；化工技术经济学的形成、特点及作用；化工技术经济学研究的内容和方法 |
了解 |
2 |
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2 |
化工技术经济分析的基本要素 |
经济效益、投资、设备的择旧、成本和费用、销售收入、税金和利润。 |
掌握 |
2 |
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3 |
化工技术经济的基本原理 |
可比原则、资金的时间价值、现金流量及现金流量图、资金的等效值及其计算。 |
掌握 |
2 |
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4-5 |
经济评价方法 |
静态评价方法（静态投资回收期法、静态投资效果系数法、评价标准）；动态评价方法（动态投资回收期法、动态投资效果系数法、净现值法、净现值比率法、年值法、内部受益率法） |
重点在于让学生了解投资项目的各种经济评价方法，增强经济效益观念，提高效益分析能力。 |
4 |
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6 |
不定性分析及风险决策 |
盈亏平衡分析（盈亏平衡分析的概念、线性盈亏分析、非线性盈亏分析、优劣盈亏平衡分析）；敏感性分析（敏感性分析的概念、判别因素敏感性的原则方法、单因素敏感性分析、多因素敏感性分析）；概率分析（概率分析的目的、期望值与标准差、投资方案风险分析）；风险决策（期望值分析法、方差分析法） |
强调树立不确定性概念的重要性，增强学生正确进行预测和决策的能力。 |
2 |
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7 |
技术经济预测方法 |
预测的概念、作用、特点、分类及基本步骤；定性预测的方法（专家调查法、聚合意见法）；定量预测方法(时间序列法、回归分析法)。 |
让学生掌握常见的技术预测方法和研发项目的评价方法，增强学生在化工研发工作中的决策能力。 |
2 |
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8-9 |
项目可行性研究 |
可行性研究概述；市场研究和生产规模；原料路线和工艺技术的选择；厂址选择；投资估算和资金筹措；项目的财务评价；项目国民经济评价；工程项目的经济评价。 |
掌握 |
4 |
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10-11 |
技术改造和设备更新的技术经济分析 |
技术改造的含义、特点、类型、内容及基本原则；技术改造项目的经济评价（技术改造的企业经济评价指标及计算）；设备更新概述；设备寿命和经济寿命的计算；设备更新决策。 |
本章重点探讨化工生产设备的若干技术经济分析和决策问题。 |
4 |
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12-13 |
生产管理的技术经济分析与优化 |
生产计划的优化（生产计划的概念、决策和优化方法）；生产作业计划及优化。 |
介绍生产管理过程中生产计划及生产作业计划的优化方法。 |
4 |
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14-15 |
技术创新与研究开发技术经济分析 |
技术创新的概念、作用、分类、模式和技术创新能力的评价；产品创新－新产品开发；化工研究开发的技术经济分析（研究开发的技术评价、化工研究开发的经济评价）。 |
让学生认识技术创新的作用，掌握其基本概念，并进一步加深对技术创新的认识。 |
4 |
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16 |
复习 |
提出重点，全面复习，答疑 |
掌握 |
2 |
七、教学方法
1.课堂教学充分利用包括图片，视频等多媒体手段，图文并茂、生动讲授课本内容。
2.重视学以致用，通过实例分析，使学生把学到的书本知识用于分析和解决实际问题。
八、对学生学习的总体要求
1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
如前所述，测试技术是在学生完成了无机化学，化学反应工程等课程后、继续学习的较为综合的专业基础课程。本课程大量使用了以往已经学过的知识。学生应及时复习和回顾相关内容，做到温故知新。
2、学生必须阅读与选读的课外教学材料
学生要充分包括利用网络资源、学习参考书在内的媒介进行自我学习，自我教育。在熟练掌握基本知识和技能的同时，鼓励发展和延伸有关的知识和技能。
3、学生完成本课程每周须耗费的时间
学生在学习本课程的时候，为了能够牢固掌握相关知识，除平均每周完成3课时的课堂学习外，建议每周还要花2-4小时的课外学习。
4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。
学生在上课的时候应认真做课堂笔记，并作课后复习，按时完成和提交课后作业练习，提前预习新课；学生之间应积极开展课堂内外的相关讨论，探讨疑难问题。鼓励教、学互动。鼓励主动向教师提出疑难问题；学生的上课考勤，课后作业练习作为平时成绩，占总成绩30%；学生的期末考试定为闭卷考试，期末考试成绩占总成绩的70%。
5、学生参与教学评价要求。
本课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。
九、成绩评定方法及标准
期末考试：70%；平时成绩：30%
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考核内容 |
评价标准及要求 |
权重 |
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课堂考勤、讨论完成作业 |
未经同意缺课-2/次，不按时完成作业练习-2/次，（虽提交作业但没有按要求认真完成也可能扣分） |
30% |
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期末考核 |
独立完成，作弊取消成绩 |
70% |
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期末考试方式 |
开卷□ 闭卷þ 课程论文□ 实操□ |
十、院（系）教学委员会审查意见
我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
院（系）教学委员会主任签名： 日期：2013 年 9月 5 日
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