一、课程与任课教师基本信息
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课程名称：热力发电厂 |
课程类别：必修课□ 选修课√ |
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总学时/周学时/学分：32/2/2 |
其中理论/实验（实训、讨论等）学时：32/0 |
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授课时间：1-16 周 星期三3-4 节 |
授课地点：7B-315 |
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开课单位：能源与化工系 适用专业班级：热能与动力工程2012级 |
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任课教师姓名：肖汉敏 |
职称：讲师 |
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联系电话：22862038 |
Email:xiaohm@dgut.edu.cn |
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答疑时间、地点与方式：周一下午第8节12L304室 |
二、课程简介
本课程以热力发电厂整体为研究对象，主要讲授热、功转换的理论基础、发电厂的主要热经济性指标、循环方式与蒸汽参数对发电厂经济性的影响、给水回热系统、给水除氧系统、热电厂的经济性及供热系统、发电厂的原则性热力系统及全面性热力系统、发电厂的辅助生产系统。着重研究汽轮机发电厂的热功转换理论及其热力系统和设备，在安全、经济、满发的前提下，分析其经济效益，并进行以热经济性的定性分析和定量计算。通过本课程的学习，旨在使学生树立电厂的安全、效益（包括经济效益、社会效益、环境效益）相统一的观点。掌握分析、研究、解决热力发电厂课程业务范围内生产实际问题的方法，提高独立工的能力。
三、课程目标
1、
知识与技能目标：热力发电厂课程是热能与动力工程专业的一门专业核心课程。其任务是使学生全面掌握现代大型热力发电厂热力系统及基本运行知识，掌握电厂主要热力辅助设备与系统的构造、工作原理和运行知识，掌握发电厂管道与其附件等基本知识，能熟练阅读热力系统图，并能对热力系统作初步分析，使学生能够正确运用热、功转换理论，对电厂热力系统进行热经济性分析，了解提高热经济性的基本途径，使学生具有对火电厂热力系统实施正确控制的能力，初步具备对机组运行情况提出经济性改进措施的能力，为发电机组的安全、可靠、经济性运行打下基础。
2、
过程与方法目标：通过本课程的学习，使学生具备从事热力设备及系统设计、分析评价、技术改造、运行管理所必需的知识与能力，为学生将来从事电厂实际工作和科研工作打下必要的基础。
3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个热能与动力工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神、严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。
四、与前后课程的联系
本课程要求学生已经完成了工程热力学、锅炉原理、汽轮机原理的学习，具备相关知识。并通本课程学习，为毕业设计或毕业论文做准备。
五、教材选用与参考书
1、选用教材：叶涛主编，热力发电厂（第四版），中国电力出版社。
2、推荐参考书：郑体宽，《热力发电厂》，重庆大学出版社。
六、课程进度表
表1 理论教学进程表
周
次 |
教学主题 |
要点与重点 |
要求 |
学时 |
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1 |
绪论 |
基本要求：1）介绍能源与社会、能源与环境的关系；2）介绍国内外火电技术发展动向；3）本课程的内容及特点；4）学习方法介绍：注意与先修课程联系，与现场实践结合；5）目前我国能源利用技术指标；6）国内外热力设备主要制造商。 |
了解 |
2 |
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3-4 |
热力发电厂动力循环及其热经济性 |
重点和难点：1）热量法与火用方法的差别与联系；2）实际生产系统是非常复杂的，大系统的分析需要合理地划分区域，从大系统到子系统，在从子系统回到大系统； 3）任何方法的采用都是有条件的，注意分析的前提条件。 |
掌握 |
4 |
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5-6 |
发电厂的回热加热系统 |
重点和难点： 1）将传热学的基本原理和换热器的有关知识应用到实际生产设备中； 2）从除氧的原因、原理、方法到除氧器的结构要求，了解一个实际生产问题的提出和解决所涉及到的各个环节和需要考虑的问题；3）从排污扩容利用系统的建立和分析，了解工质回收和废热利用的原则和条件。 |
掌握 |
4 |
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7-8 |
热电厂的热经济性及其供热系统 |
重点和难点： 1）热电联产和热电分产的比较是在一定条件下进行的；2）热负荷的状况对热电联产机组的设计、运行具有决定性的影响。 |
掌握 |
4 |
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9-10 |
发电厂的热力系统 |
重点和难点：1）电厂热力系统的规划需要分级考虑，具有一定的前瞻性（电力弹性系数）；2）整个热力发电厂的系统计算还要包括轴封和门杆漏气系统、厂用汽水系统、补充水系统和锅炉的汽水系统计算，需要将锅炉和汽轮机课程的有关内容结合起来。 |
掌握 |
4 |
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11 |
电厂中的泵和风机 |
重点和难点：1）泵与风机的性能曲线；2）泵与风机的运行 |
掌握 |
2 |
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12 |
火电厂输煤系统及供水系统 |
重点和难点：冷却方式选择的影响因素、冷却水量的计算。 |
掌握 |
2 |
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13-14 |
火电厂的除尘、脱硫脱硝和除灰渣系统 |
重点和难点：脱硫脱硝原理及设备运行 |
掌握 |
4 |
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15-16 |
火电厂厂房布局 |
重点和难点：电厂主厂房布置是一项复杂而重要的设计工作，不仅需要有坚实的理论知识，还要具有丰富的实践经验。 |
掌握 |
4 |
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17 |
考试 |
闭卷考试 |
与学校统一 |
2 |
表2 实验教学进程表
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周次 |
实验项目名称 |
要点与重点 |
掌握程度 |
实验类型 |
实验要求 |
学时 |
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七、教学方法
1.课堂教学充分利用包括图片，视频等多媒体手段，图文并茂、生动讲授课本内容。
2.重视学以致用，通过实例分析，使学生把学到的书本知识用于分析和解决实际问题。
八、对学生学习的总体要求
1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
如前所述，测试技术是在学生完成了大学普物，流体力学，热力学、传热学等课程后、继续学习的较为综合的专业基础课程。本课程大量使用了以往已经学过的知识。学生应及时复习和回顾相关内容，做到温故知新。
2、学生必须阅读与选读的课外教学材料
学生要充分包括利用网络资源、学习参考书在内的媒介进行自我学习，自我教育。在熟练掌握基本知识和技能的同时，鼓励发展和延伸有关的知识和技能。
3、学生完成本课程每周须耗费的时间
学生在学习本课程的时候，为了能够牢固掌握相关知识，除平均每周完成3课时的课堂学习外，建议每周还要花4-5小时的课外学习。
4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。
学生在上课的时候应认真做课堂笔记，并作课后复习，按时完成和提交课后作业练习，提前预习新课；学生之间应积极开展课堂内外的相关讨论，探讨疑难问题。鼓励教、学互动。鼓励主动向教师提出疑难问题；学生的上课考勤，课后作业练习作为平时成绩，占总成绩30%；学生的期末考试定为闭卷考试，期末考试成绩占总成绩的70%。
5、学生参与教学评价要求。
本课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。
九、成绩评定方法及标准
期末考试：70%；平时成绩：30%；
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考核内容 |
评价标准及要求 |
权重 |
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课堂考勤、讨论完成作业 |
未经同意缺课-2/次，不按时完成作业练习-2/次，（虽提交作业但没有按要求认真完成也可能扣分） |
30% |
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期末考核 |
独立完成，作弊取消成绩 |
70% |
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期末考试方式 |
开卷□ 闭卷√ 课程论文□ 实操□ |
十、院（系）教学委员会审查意见
我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
院（系）教学委员会主任签名： 日期：2013 年 9月 5 日
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